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复习模式
　　1、**轮复习：将整册内容疏理一遍，并完成相应的配套练习。这一轮，学生要能把各单元的知识点进行简单的整理和复习，并完成口算过关考核。
　　2、第二轮复习：针对各单元的知识点展开重点复习，侧重点有：认识方向、位置、乘除法。难点知识有：掌握基本的除法应用，特别是有余数的除法题。掌握倍的应用。混合运算及正确解答两步应用题。统计与可能性。
　　3、第三轮综合复习：教师把整册内容整合在一起，进行模拟考试，考核学生综合应用知识解决问题的能力，针对考核中暴露出的问题，再次有针对性的强化练习。进行考试习惯教育。
　　复习措施
　　1、回顾整理，归纳知识。将学生的零散知识集中起来，使知识纵成行、横成片，形成互相联系的知识网络。。复习中要实中求活，让学生主动复习。扎扎实实打好基础知识和基本技能。同时要重视学生创性精神的培养。把握好教学要求，不偏高，使学生都在原来的基础上有所提高。
　　2、安排多种形式的练习，引导学生熟练记忆乘法口诀。注意了解还有哪些学生未能熟记全部的乘法口诀，以便为这部分学生提供进一步的帮助和指导。
　　3. 综合练习。精选习题，不搞题海。采用变换练习的方式，开展游戏活动等多种方式调动学生的学习积极性。改进对学生评估，错了自己订正可以加分，促使学生检查、分析错误，不断提高。随堂进行小测试，提高学生的能力，做到讲练结合。
　　4、加强对中下生进行个别辅导。做好提优补差工作，开展“二帮一”活动，帮助后进生的成绩有所提高。对不同层次的学生有不同的要求，特别是对学困生要降底要求，可针对理解能力较弱，从计算题入手来提高成绩，如计算的准确性及速度。课下，为每名学困生指定小老师，扩大帮助队伍。放学后，帮助学困生夯实当天的知识，不让问题过夜。成绩比较优异的学生在完成应复习的知识以后，可以完成一些让学生感兴趣的提高题。
　　5、查漏补缺。对于在复习中学生反映出的问题加以补充练习。
　　6、随时与家长交流沟通，及时将学生的复习情况告知家长。要求每一位家长做好学生学习的监护与指导工作，发挥家长的积极性。
　　7、加强学生的习惯养成教育，教育学生在做题目的时候，先审清题意，然后再做。做题的过程中做到仔细、认真。
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